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步骤5：伊人直播培訓中，張靜副校長首先深入解讀了有品質的校本教研應具備的三個主要特征：學生立場、過程紮實、成效顯著，鼓勵大家在新的學期裏基於“學生立場”做讓師生長本事的校本研究，通過研究成果轉化讓學生擁有來自課堂的真本事。接下來，從縱向學科主題大教研和橫向年級集備教研兩個層麵提出了學校的主張、基本實踐模型與具體操作要求，引領各學科、各年級不斷提高教研品質。案例引領思策略接著，王金好主任從“製度保障 問題導向——精細準備 優化過程——勤於反思 持續跟進”三個維度，以數學學科一次主題教研“學課標用課標之幾何直觀教學研討”為例，詳細解讀了教研工作的具體做法。生動的案例讓領航團隊成員在今後引領教研教學中有了範本，學科分管領導、年級教研組長紛紛表示會將案例中分享的路徑與方法用於學科實踐，不斷改進學科教研工作，努力讓教研成為學校質量提升的引擎。今後學校將采用“專題培訓、設崗曆練、任務驅動、評價激勵”四種主要策略持續提升學校領導幹部和教研組長兩支領航隊伍的引領力、組織力和服務力，夯實學校管理基石，為海韻教育高質量發展提供動力支撐。。
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步骤7：真爱直播外媒對比普京見王毅與見馬克龍區別同一張桌子，不同的坐法！俄羅斯總統普京22日在莫斯科會見中共中央政治局委員、中央外事工作委員會辦公室主任王毅，外媒的關注點在一張桌子上。當地時間2023年2月22日，俄羅斯總統普京在莫斯科會見中共中央政治局委員、中央外事工作委員會辦公室主任王毅。英國《每日郵報》發現，普京此前會見法國總統馬克龍等西方領導人時，兩人坐在桌子最長處的兩端，遠遠對話。而此次會見王毅時，同樣還是那張桌子，雙方在彼此距離最近的位置“麵對麵坐著”，兩人僅幾步之遙，這與之前的情形形成了鮮明對比。《每日郵報》在文中稱，普京22日在克裏姆林宮熱情地迎接了王毅，兩人坐在桌子兩邊麵對麵交談，彼此之間隻隔了幾英尺遠（編者注：一英尺約30.5厘米），這清楚地表明了普京對中國的親近，也與普京對待其他國家政要的態度形成了鮮明對比。文章提到，普京此前與法國總統馬克龍、德國總理朔爾茨等人舉行會談時，雙方被一張非常長的桌子隔開。關於這張桌子，法國24小時新聞網此前稱，按官方說法，這張6米長的漆木桌子作為新冠病毒時期的方案一種，以確保普京和他的客人之間有足夠的距離。法新社去年2月報道稱，這張白色的、閃閃發光的、六米長的，普京與世界各國領導人會麵而選擇的桌子，引發了一係列表情包，以及外界對其象征意義的猜測。。

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